你的味道

　　高斌
　　高校教師不得抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果，也不得對學生實施性騷擾或與學生髮生不正當關係。9日，教育部新聞發言人續梅向記者證實，教育部已首次針對高校教師，划出被稱為“紅七條”的師德禁行行為(據10月10日《新京報》)。
　　@何勇:要杜絕高校教師失德，除了“紅七條”之外，更為關鍵的是，一方面要加大對失德教師的懲處力度，必須“零容忍”;另一方面，還要推動高校體制改革，破除行政化、衙門化管理體制，建立真正的現代大學管理體制，維護學生權利，削弱和約束高校領導和教師的個人權力。
　　@張玉勝:“紅七條”能否真正發揮令行禁止的“緊箍咒”效應，尚有待觀察。而至關重要的就是要完善相關的配套機制建設。有鑒過往的反腐實踐，完善預警、監督、發現和懲處等長效機制及相關的配套制度，比如崗位培訓、師德考核、科研經費管理、招生保研公開透明、監督舉報、違規追責等，方為師德“紅七條”的前提與保障。
　　@孟木二梓:“學高為師，身正為範”，依筆者之見，對違反“紅七條”的高校教師必須嚴加處分，一經查實後立即開除，這樣不僅維護了師德的絕對權威，也能真正達到以儆效尤的目的。　　（原標題：師德“紅七條”還需制度配套）